课程的各种分类

　　和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,

　　内容提示：课程的各种分类课程是教师招聘考试中的一个非常重要的部分。一般来说需要进行全题型备考，这一部分在很多同学的学习中可能会觉得相当困扰，这一章的学习相对比较枯燥，而且在课程当中涉及按照不同标准进行分类，课程的理论、设计、实施、新课改等重点内容，今天主要对课程的不同分类进行一个系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。在课程分类的学习中，首先要对课程的不同分类标准进行掌握，其次就是每一种课程分类的内涵，我们需要在选择判断当中根据题目的提示，对课程类型进行判断。首先，考试当中高频出现的课程分类标准有：按照学科内容的属性划分、按照课程内容的...

　　课程的各种分类课程是教师招聘考试中的一个非常重要的部分。一般来说需要进行全题型备考，这一部分在很多同学的学习中可能会觉得相当困扰，这一章的学习相对比较枯燥，而且在课程当中涉及按照不同标准进行分类，课程的理论、设计、实施、新课改等重点内容，今天主要对课程的不同分类进行一个系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。在课程分类的学习中，首先要对课程的不同分类标准进行掌握，其次就是每一种课程分类的内涵，我们需要在选择判断当中根据题目的提示，对课程类型进行判断。首先，考试当中高频出现的课程分类标准有：按照学科内容的属性划分、按照课程内容的组织方式进行划分、按照课程计划对课程设置实施的要求进行划分、从课程设计、开发和管理的主体来划分、按照课程任务划分、按照课程呈现形式划分等几种。我们今天对三种高频出现的分类方式进行整理：(1)按照学科内容的属性来划分，可以把课程分为学科课程和经验课程。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。在我们现今的中小学学习当中，就是以学科课程为主的，而学科课程主要都是以学习间接经验为主的，如语文课，数学课等。我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可以说是最早的学科课程。经验课程是从学生的兴